Junio
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29 de junio al 17 de julio de 2020
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Primer Periodo
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Grado 2°
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Asignaturas
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Sociales - Ética – Religión - Educación
Física.
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Objetivos de aprendizaje
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●
Identificar los trabajos u oficios
que las personas de la comunidad realizan para obtener el sustento de sus
familias.
●
Reconocer la necesidad de
compartir en los diferentes espacios donde los seres humanos se relacionan.
●
Identificar el buen trato como
señal de amor y respeto en nuestra familia y en nuestra comunidad.
●
Conocer y practicar en casa pausas
activas y ejercicios físicos que brinden beneficios a nuestra salud.
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¿Qué voy a aprender?
Hola, ¿cómo estás? desde aquí te envió un abrazo muy fuerte y
deseo que estés bien, cuidándote y haciendo caso a tus padres o a la persona
que te cuida.
INTRODUCCIÓN
Las presentes actividades te darán toda la información necesaria
para llegar a nuestros propósitos de aprendizaje. También usarás tus cuadernos
de Sociales, Ética y Religión y Educación Física.
Recuerda...
Con ayuda de mami o papi o la persona que te cuida busca un lugar
adecuado donde te sientas cómod@ para leer, escribir, pensar, divertirte y
aprender con las actividades que te propongo.
La presencia y ayuda de tus padres o la persona que te cuida es de
gran ayuda para que comprendas mejor y puedas realizar las actividades que
encontrarás en esta guía.
Siempre debes lavar muy bien tus manos con agua y jabón cada vez
que vayas a dedicar tiempo a estudiar con la guía.
Cuida siempre de tus útiles escolares y como lo hemos hablado,
debes tener un sitio para guardarlos.
¿Qué voy a aprender?
Profesiones u oficios
El
propósito de esta guía es que vayas adquiriendo una serie de conocimientos,
conceptos y actitudes que más adelante te servirán para saber en qué te vas a
desempeñar.
Las siguientes preguntas las
respondes en tu cuaderno de Sociales.
1. ¿Sabes qué es una profesión?
2. ¿Qué quieres ser cuando seas grande?
4. ¿Por qué te gusta esa profesión?
5. ¿Crees que podrás ayudar a muchas personas?
6. ¿En que trabaja tu papá? ¿En que trabaja tu mamá?
Vas a aprender qué es una profesión u oficio.
Hoy vas a conocer las profesiones u oficios en las que nos
desempeñamos o trabajamos la mayoría de las personas.
Momento de leer.
¿Qué es un oficio?
Un oficio es la ocupación en un trabajo determinado y no necesita
o requiere capacitación o estudios avanzados.
En la comunidad llamamos oficio, a la
ocupación habitual de un trabajo físico o manual que se aprende generalmente en
la familia, por experiencia o en un taller o colegio técnico, como: la
albañilería, la carpintería, la zapatería, la panadería entre otros.
¿Qué es una profesión?
Una profesión es la actividad laboral que requiere de estudios
formales o avanzados.
Las profesiones requieren unos conocimientos más especializados
que sólo se adquieren en instituciones de educación superior o universidades.
Ejemplo: médico, odontólogo, ingeniero, arquitecto, maestro, periodista, entre
otros.
En estas estas imágenes puedes ver algunas profesiones y oficios.
Lo que estoy aprendiendo.
Contesta las siguientes preguntas. Cópialastrat en el
cuaderno de Sociales y
marca con una X la opción que tú creas que es correcta:
Las imágenes anteriores nos ayudan a:
A.
Diferenciar
oficios y profesiones sólo para los hombres.
B.
Nos
ilustran diferentes oficios y profesiones para hombres y mujeres.
C.
Nos
indican que sólo los hombres pueden elegir una profesión.
Sigamos aprendiendo
Practico lo que aprendí
No hay
que copiarlo en el cuaderno. Solo quiero que cantes el siguiente poema ¿ya lo conoces
verdad?
Te dejo el enlace del video por si puedes verlo:
“A mi burro a mi burro le duele la cabeza”
Actividad complementaria N° 1
“A mi burro le duele la cabeza”
“A mi burro, a mi burro
le duele la cabeza,
el médico le ha puesto
una corbata negra.
A mi burro, a mi burro
le duele la garganta,
el médico le ha puesto
una bufanda blanca.
A mi burro, a mi burro
le duelen las orejas,
el médico le ha dado
un jarro de cerveza.
A mi burro, a mi burro
le duelen las pezuñas,
el médico le ha dicho
que cene dos lechugas.
A mi burro, a mi burro
le duele el corazón
el médico le ha dado
jarabe de limón.
A mi burro, a mi burro
ya no le duele nada,
el médico le ha dado
jarabe de manzana.
Ahora responde las siguientes preguntas en el cuaderno:
1. ¿Cuál es la profesión que se destaca
o sobresale en el poema anterior?
2. ¿Qué recomendaciones da esta persona
al burro cuando le duelen las pezuñas, el corazón y cuando no le duele nada?
3. Con ayuda de tu mami o la persona
que te cuida trata de definir el significado de la palabra pezuña.
Actividad Complementaria N° 2
Momento de practicar lectura y comprensión con el siguiente cuento, así podrás realizar la
actividad que te propongo.
No
copies el cuento en tu cuaderno.
“Los Oficios de Zacarías”
Zacarías
leyó el diario y encontró un aviso que solicitaba peluquero experimentado. Lo
leyó varias veces y, a pesar de que no sabía lo que significaba experimentado, decidió pedir el trabajo
y fue allá….
Lo contrataron y le dieron un
delantal blanco, un peine y una tijera, y así, Zacarías se puso a esperar la
llegada del primer cliente.
Al
poco rato entró a la peluquería un desprevenido señor que deseaba un corte de
pelo. Zacarías muy contento comenzó a cortar un poco por aquí…un poco por allá…
pero no lograba un corte parejo y, entonces se dio cuenta de que no era tan
fácil ser peluquero. Y siguió emparejando hasta que el pobre señor quedó
totalmente pelado. Tuvo que correr más de cinco cuadras para escapar del
enfurecido cliente y del dueño de la peluquería.
Pero
como Zacarías necesitaba trabajar decidió intentar otro oficio y esta vez se
convirtió en albañil. Esto sí que es fácil pensó, solo hay que poner ladrillos
unos sobre otro ¡y listo! y así lo hizo sólo que cuando terminó de levantar las
cuatro paredes, se había olvidado de hacer el hueco de las ventanas y la puerta
y lo peor fue que él había quedado atrapado dentro. Hubo que derrumbar media
casa para rescatarlo y, por supuesto, perdió el empleo.
Zacarías probó trabajar como
sastre y resultó un desastre y de la sastrería también lo echaron.
Esta
vez se encontraba algo desalentado, pero igualmente tomó el trabajo de
fontanero. Cuando terminó de conectar todas las tuberías sin contratiempos,
creyó que por fin había encontrado el oficio adecuado y se sintió satisfecho.
Claro que esa satisfacción le duró muy poco porque cuando la dueña de casa fue
a cocinar y quiso encender el horno, este se le llenó de agua y el pato que
estaba en la fuente se fue nadando…
Zacarías
había hecho tal mezcla de tuberías, que para que saliera agua por el grifo
había que descolgar el teléfono y para hablar por teléfono meterse en la ducha.
El televisor se encendía con la llave de luz del comedor y la luz del comedor,
abriendo el grifo de la cocina. En fin, ¡un completo fracaso! Esta vez sí que
Zacarías se encontraba verdaderamente desalentado, pero ¡muy, muy desalentado!
Fue
su abuelito el que con mucha sabiduría y cariño le encontró la solución del
problema-¿pero Zacarías por qué te empeñas en realizar oficios que no conoces?-
Preguntó el abuelo.- lo que pasa es que yo no sé hacer nada bien – contestó muy
triste Zacarías.- No es verdad:-lo que pasa es que no sabes buscar trabajo
porque hay algo que sabes hacer muy bien y te gusta – dijo el abuelo. Y era cierto
porque a Zacarías le gustaban las plantas y tenía un hermoso jardín. Ahora,
gracias a su abuelo, sabía que podía convertirse en un buen jardinero.
FIN
¿Cómo sé qué aprendí?
Para la siguiente actividad, te propongo que
intentes hacerla solito(a). Puedes ayudarte revisando nuevamente las
actividades que hemos venido realizando, pueden servirte de apoyo.
Escribe
las siguientes preguntas en tu cuaderno de Sociales y encierra con color rojo
la letra de la respuesta correcta de cada una:
1.
¿Cuáles son los oficios que se mencionan en el
texto anterior?
a. Peluquero.
plomero, albañil, jardinero, fontanero.
b. Ingeniero,
bombero, chofer, policía, pastelero.
c. Peluquero,
médico, abogado, cartero, dibujante.
2.
¿Dónde comenzó a trabajar Zacarías?
a.
Peluquería.
b.
Jardinería.
c.
Carpintería.
3. ¿Qué le sucedió con el primer
cliente?
a. Lo tinturó.
b. Lo de dejó calvo.
c. Se hicieron amigos
4. ¿Cómo solucionó el inconveniente
Zacarías?
a. Disculpándose.
b. Huyendo.
d. No le cobró.
5. ¿Qué le aconsejó su abuelo?
a. No seguir cometiendo
errores ya que no sabía hacer nada.
b. No buscar trabajo
c. “Busca trabajo en lo que
sabes hacer muy bien”.
6. ¿En cuál oficio se
desempeñaba mejor Zacarías?
a. Policía.
b. Jardinero.
c. Médico.
ACTIVIDAD
PARA ENVIAR (3 de Julio)
Observa las
viñetas con mucha atención, lee la definición de cada oficio que está escrita
en la parte de abajo y en tu cuaderno organiza el nombre de la profesión con la
correspondiente definición, (No tienes
que dibujar)
Ø Brindan
cuidados a los pacientes como: tomar temperatura, dar los medicamentos, con la supervisión de los médicos.
Ø Atiende emergencias
causadas por terremotos e inundaciones.
Ø Se
dedica al cuidado de las plantas, flores, árboles, césped bien sea en parques o
zonas verdes de viviendas o edificios.
Ø Profesional que trata animales enfermos y heridos. Se
encarga de cuidar su salud y asesorar a sus dueños
Cuando lo termines, necesito que me envíes foto de esta actividad
¿Qué aprendí?
Recuerda que si tienes alguna duda puedes comunicarte conmigo por
el WhatsApp de tu mami o papi o de la persona que te cuida, de lunes a viernes
en la tarde, para que cuando nos
encontremos en nuestra visita virtual contigo y tus padres pueda ayudarte a que
logres los aprendizajes esperados y a que despejes toda duda o inquietud.
Reflexiona
respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta
guía.
Lee
en compañía de tu acudiente las siguientes preguntas que serán de gran ayuda
tanto para ti como para mí. Nos darán señales de cómo va tu aprendizaje para yo
ayudarte.
¿Qué
fue lo que más te causó dificultad al resolver las actividades?
2.
¿Por qué crees que te causó dificultad?
3.
¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?
4. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima
guía para que entiendas mejor lo que se te propone?
Hazme saber las dificultades a través del WhatsApp o correo para
que cuando tengamos nuestro encuentro virtual pueda ayudarte despejando tus
dudas y logres los aprendizajes esperados.
ÉTICA Y RELIGIÓN
En Sociales
aprendiste acerca de las profesiones y oficios, sabes muy bien que en
cualquiera de estas ocupaciones vas a tener la oportunidad de compartir lo que
sabes y servir a muchas personas.
Además debes comprender que el buen trato es importante en los
diferentes espacios y con todas las personas que nos relacionamos a diario.
LA MAGIA DEL BUEN TRATO
¿Qué voy a aprender?
Copia
en tu cuaderno de Ética
¿Qué es el buen trato?
¿Qué es compartir?
En ocasiones olvidamos que un pequeño detalle demuestra nuestra
educación, aceptación y cariño. Por eso ten siempre en cuenta el respeto con
las normas establecidas en casa y en la escuela que conllevan a un buen trato
para una sana convivencia.
●
El Buen Trato se refiere a todas las
relaciones de amor y respeto que se tienen consigo
mismo y con los demás. Esto lleva a que las niñas, niños
y adolescentes sean más felices, y con mayor
posibilidad de llevarse mejor con sus padres, hermanos,
abuelos, amigos y todas las personas con las que conviven.
●
Compartir es un valor que supone la
participación recíproca de dos o más personas, es un acto de dar, sin esperar nada a cambio, sólo por el
placer de hacer feliz a la otra persona.
Porque cuando
un niño o niña comparte algo aprende a dar sin esperar nada a cambio y se sienten felices.
Compartir
viene de Dios, que siempre ha querido que todos disfrutemos de sus creaciones
sin importar quienes somos.
.
Lee con mucha atención las siguientes preguntas, no las tienes que copiar en tu cuaderno, te servirán de apoyo al tema propuesto.
- ¿Cómo tratas
a tu familia?
- ¿Cómo tratas
a tus amigos?
- ¿Cómo te
gusta que te trate tu familia?
- ¿Cómo te
gusta que te traten tus amigos?
- ¿Qué
principios básicos practicas para la sana convivencia?
ACTIVIDAD
N°1
Observa las siguientes imágenes:
Responde las preguntas en tu cuaderno
de religión
1.¿Cómo crees que se sienten las personas de las
imágenes?
2.¿Crees que compartir trae felicidad a tu vida?
3. Aparte
de tus juguetes ¿Qué más puedes compartir?
4.¿Te
parece fácil compartir?
5. En
tu familia ¿cuáles momentos comparten?
ACTIVIDAD N°2
Ahora quiero que refuerces lo que has aprendido
sobre compartir, practica lectura con el
siguiente cuento. No tienes
que copiar en tu cuaderno
“Aprendiendo a compartir”
Autora Marcela Andrea Ávila Cid
San Pablo, Región
de los Lagos
Un oso gordo y enojón
estaba comiendo miel muy escondido para no convidarle a nadie. De pronto
aparecen dos pequeños ositos que lo miran.
“¡Váyanse de
aquí!” exclamó el gran oso.
Pero los pequeños
se asustaron y lloraron.
“¿Ahora qué haré
con ustedes? – se preguntó el oso.
“Si compartes con
ellos ya no llorarán”- dijo un conejo que pasaba por allí.
“Quizás soy
demasiado egoísta”- pensó el oso, y se acercó con su miel donde ellos. Sonrieron
los tres y después jugaron juntos.
“Ser egoísta es
malo, hay que compartir” – dijo el oso y siguió jugando.
Cuando el sol se
escondió, los pequeños fueron a su casa.
“Hasta mañana”-
le dijeron, y el oso se acostó sonriendo.
ACTIVIDAD
N°3
Antes de realizar
la siguiente actividad, copia en el cuaderno de Ética y Valores la siguiente
información, muy importante para seguir adelante.
¿Practico lo que Aprendí?
ACTIVIDAD
PARA ENVIAR (10 de Julio)
Realiza en tu cuaderno de Ética y Valores la
siguiente actividad. Lee muy bien
las siguientes instrucciones.
Aprende
y disfruta de forma lúdica:
Necesitas:
-
Un dado.
-
Un participante familiar
o amigo
-
Un sitio adecuado
para el juego.
-
Leer muy bien
cada tarjeta.
Instrucciones
1.
Debes
tener un dado para lanzarlo. Deben turnarse.
2.
De
acuerdo al número que muestre el dado, lee la casilla correspondiente y realizas
la acción sugerida.
3.
Cada
uno va anotando el número y el desafío correspondiente.
4.
Al
final entre ambos valoran lo que lograron hacer en este juego, el ganador será
quien tenga mayor número de puntos.
5.
Los
datos de tu juego los puedes anotar o escribir en una tabla de datos como la que
aprendiste en Matemáticas, para que sepas quién es el ganador.
6.
Toma
una foto del momento del juego y me la envías. Será divertido verla.
1
Di tu nombre brincando como un conejo.
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2
Pide un deseo para la
familia
|
3
Di las palabras mágicas cantando
|
4
Di qué feliz eres, riendo a carcajadas.
|
5
Di cómo ayudas a alguien que está triste,
|
6
Dale un abrazo a papá y mamá
|
Debes realizar la tabla de datos del juego y una
foto donde estés jugando, lo envías a mi correo.
¿Qué Aprendí?
Responde
en tu cuaderno
de Ética
1-
¿Dime
con tus palabras qué es el buen trato?
2-
¿Conoces
a personas que maltraten a otras?
3-
Si
miras o escuchas noticias ¿puedes identificar casos de maltrato? ¿cuáles?
¿Cómo sé qué aprendí?
Reflexiona
respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta
guía.
Lee
en compañía de tu acudiente las siguientes preguntas que serán de gran ayuda
tanto para ti como para mí. Nos darán señales de cómo va tu aprendizaje para yo
ayudarte.
¿Qué
fue lo que más te causó dificultad al resolver las actividades?
2.
¿Por qué crees que te causó dificultad?
3.
¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?
4.
¿Qué crees que puedes hacer en la
próxima guía para que entiendas mejor lo
que se te propone?
Hazme saber las dificultades a través del WhatsApp o correo para
que cuando tengamos nuestro encuentro virtual pueda ayudarte despejando tus
dudas y logres los aprendizajes esperados.
.
EDUCACIÓN
FÍSICA
¿Qué voy a aprender?
Las
personas que dirigen una actividad física, en gimnasios o en las escuelas de
deportes deben estar capacitadas para hacerlo, para lo cual deben estudiar en Universidades,
por eso esta es una profesión muy importante.
Todo
ejercicio que vayas a realizar debe ser dirigido por una persona capacitada
para ello, así evitaras problemas en los huesos o músculos de tu cuerpo.
Pide ayuda a tus padres o a
la persona que te cuida, para adecuar un espacio en casa, donde te sientas
cómod@ para leer, concentrarte y realizar las actividades de esta guía
Las
actividades físicas que benefician tu salud
Momento de leer
Generalmente
cuando realizas una actividad de forma repetitiva, bien sea en casa o en la
escuela, te vas agotando o te causas algún dolor en tu cuerpo. Debido a esto se
hace necesario realizar pausas activas.
Observa las siguientes
imágenes.
Vas a aprender
qué son las pausas activas
¿Qué son las pausas activas?
Vas a aprender qué son las pausas
activas
Las pausas activas consisten en la utilización de ejercicios
breves o cortos, durante o en medio de actividades que estemos realizando por
más de dos horas como tareas, o sentados frente al televisor o computador. Las
pausas activas te ayudarán a recuperar energía, mejorar el desempeño y
eficiencia en el trabajo, además de prevenir enfermedades causadas por posturas
prolongadas y movimientos repetitivos, así como lo vienes haciendo cuando
realizas las actividades de las guías.
Es
importante que realices actividad física. En niños de 5 a 17 años, esta debe
ser mínimo de 60 minutos diarios, al menos 3 veces a la semana.
Lo que estoy aprendiendo.
Te brindo a continuación algunas pausas activas que puedes
realizar en tu casa.
Recuerda que debes consumir una merienda saludable y tomar
mucha agua.
Lee con mucha atención las siguientes tarjetas que te indican
qué ejercicios debes realizar.
ACTIVIDAD N°1
Actividad 1. Gimnasia de Cara
Actividad 2. Desengrasando las articulaciones
Responde las siguientes preguntas a
la persona que te acompaña en estos momentos, no tienes que
copiar en un cuaderno
1. ¿Qué observas en estas
imágenes?
2. ¿Para qué sirve lo que
están haciendo?
3. ¿Qué haces después de
estar largo rato sentado haciendo una tarea o viendo televisión?
4. ¿Crees que este tipo de actividad es
saludable para las personas?
5. ¿Te gusta hacer las pausas activas?
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Actividad recreativa
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Recuerda lavar muy bien tus manos antes de
consumir alimentos, después de la actividad física y antes de resolver la guía.
No olvides tomar agua durante la actividad física.
Practico lo que aprendí
1.La
actividad física combinada con una alimentación adecuada trae muchos
beneficios, recuerda el tren de los alimentos que vimos en Ciencias Naturales.
Con
el adulto que te acompaña dialoga sobre estos beneficios que recibe un niño o
un adulto, al realizar tanto las pausas activas como la recreación, el deporte
y los ejercicios dirigidos o programados:
✔
Desarrollar
huesos, músculos y articulaciones sanas.
✔
Tener
corazón y pulmones sanos.
✔
Coordinar mejor los movimientos.
✔
Mantener un peso saludable.
✔ Conservar tu salud mental, dado que ayuda
a controlar la ansiedad y la tristeza, especialmente en esta época de
confinamiento.
Observa con mucha
atención las siguientes imágenes para que puedas responder las preguntas
1. Analiza la situación del siguiente
personaje, Lucas:
Lucas es un hombre de 35 años que hace muy
poco ejercicio y le gusta comer en exceso alimentos con un alto nivel de azúcar
y grasas como dulces, hamburguesas, pizzas y gaseosas.
Es por esto que ha subido mucho de
peso. Mientras pasea a su perro se cansa y se agita mucho.
¿Crees que
Lucas puede hacer los ejercidos con facilidad?
¿Cómo se
sentirá Lucas trotando?
ACTIVIDAD PARA ENVIAR
(17 de Julio)
Escoge el ejercicio que más te
gusto y dile a tu mami que te tome una foto o si puede que te realice un video
muy corto y me lo envías a mi correo
¿Qué aprendí?
Reflexiona cómo te sentiste y
qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía.
Lee
en compañía de tu acudiente las siguientes preguntas que serán de gran ayuda
tanto para ti como para mí. Nos darán señales de cómo va tu aprendizaje para
poder ayudarte.
Hazme
saber las dificultades a través del WhatsApp, o del correo, para así
encontrarnos el día de la retroalimentación y poder ayudarte a que logres los
aprendizajes esperados.
¿Qué fue lo que más te causó
dificultad al resolver las actividades?
¿Por qué crees que te causó
dificultad?
¿Qué fue lo que te pareció
más fácil en la guía?
¿Qué crees que puedes hacer
en la próxima guía para que comprendas mejor lo que se te propone?
Te extraño mucho, cuídate
Valoro mi aprendizaje
Marca con una X la casilla correspondiente a tus
logros
Lo
hago muy bien
|
Lo
estoy aprendiendo
|
Debo seguir practicando
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||
-
Interpreto el buen trato como señal de amor y respeto en mi familia y en la comunidad
donde vivo.
|
||||
-Siento la
necesidad de compartir en casa, en la escuela o en otros lugares donde me
encuentre.
|
||||
Realizo pausas activas y ejercicios físicos
que benefician mi salud.
|
ATENCIÓN: les cuento que esta tabla tiene un
nombre muy divertido, se reconoce como RÚBRICA y
es de gran ayuda para la evaluación de tus aprendizajes; por lo tanto desde
ahora le vas a tomar una foto y me la envías con tus actividades. ¡Muchas gracias!
